第一学期时，在翻阅了我们的学籍档案后她曾找我谈过话，希望我做班长或学习委员，被我婉拒了。
开学两个月以后，有一次上自习课，班上乱成了一锅粥，引起校领导不满，她可能是挨了训，冲进教室的时候，脸上阴沉沉的，说了一些我们不懂得自重、那么大的人了还需要人看着之类的话。当时同学们都不做声了，铃子却很不服气的在底下嘟囔，“倒是有人看呀，一天到晚见不到人，也不知道在忙什么，我们是后娘养的，没人管啊……”班主任听到铃子的话顿时愣了一下，随即叫她站起来解释清楚。铃子理直气壮的把同学们的“委屈”绘声绘色地“表达”了出来，并且煽情地说，大家都很羡慕一班的学生，经常看到班主任在一班的同学打成一片，而我们班的同学却像是没娘的孩子，每天在这里盼星星盼月亮地等着班主任的到来云云。听了铃子的话，大家都不住地点头表示赞同，还有在一旁七嘴八舌帮腔的，说开学第一天班主任去了一班，二班同学普遍很受伤，觉得不受重视，有被遗弃之感；说班主任更喜欢一班同学，二班同学很自卑，所以才会自暴自弃……我惊异于我身边这些同学的狡黠，那一刻，她（他）们每个人说话的语气和神情都真诚的无懈可击，让你无法不把她们看成是一群无辜的受了委屈的孩子。
在一阵糖衣炮弹的攻击之下，班主任真心实意地缴械投降了，不但不再计较混乱的课堂秩序给她带来麻烦，也没有责怪铃子对她发起发难，而是态度诚肯地向我们这群坏孩子道歉，并做了自我检讨，说是她忽略了我们的感受，她从来都没有想过这样做会给我们造成这么大的伤害，并表示会在以后的日子里补偿我们。在听到班主任的郑重承诺后，我的同学脸上露出了胜利的微笑，那微笑中不乏得意之色。
从那以后，班主任来我们班的次数明显较以前多了，同学们也乖巧了许多。她对铃子的关注也是打那时开始的，她的温柔内敛与铃子的张扬泼辣正好互补，我猜想她一定是觉察到了这一点才决定换班长的。
铃子成了班长之后的确让班主任省了很多心。自习课时，为让教室保持安静，铃子想尽了办法，强压没有效果后，就到校图书馆给大家借杂志、报纸，后来学校不让上课时间看杂志，铃子就坐在讲台上给大家讲故事。我印象最深的是她讲的电影《乱世佳人》，五个小时的电影，她分上下级整整讲了两节自习课，就连班上最难管的几个男生都听的津津有味。她讲思嘉莉仿佛是在讲自己，她说思嘉莉的自强不息影响了一代美国女人，她希望自己也能像思嘉莉一样自信、自强、自立，绝不向命运低头。
学校组织歌诵比赛，铃子带着全班同学跑到学校大食堂一遍一遍练，硬是把《英雄赞歌》最后的高音部分给唱了出来。比赛中，财会二班激昂的歌声让全校为之侧目。
学校每周有两节劳动课，让学生到距学校一公里左右的荒滩上去捡石头，学校会用拖拉机运回来建新校舍。听带我们上劳动课的老校工讲，这所学校是学生们一砖一瓦“建”起来的，学校有自己的施工队、砖窑，连教学楼和宿舍用的玻璃，学校都能用碎玻璃自己做，真是叹为观止。
每次上劳动课，铃子总会和劳动委员一起带头干，让其他人不好意思偷懒，所以我们班劳动课的任务总是完成的有好有快，还受到过学校的表扬。
班主任不止一次地为我们骄傲，是铃子给了她这份骄傲。而她给铃子的信任也是前所未有的，这让铃子很容易就在班里树立了威信并得到了全班同学的认可。
现在班主任要走了，铃子的失落是可想而知的，而她未来所要面对的则是更多的未知。